L'université de Genève lance un programme nouveau et innovant en éducation enfantine et primaire. Le CAS commence en Octobre 2018 et dure jusqu'en mai 2019. Après avoir complété la formation, les participants recoivent un «Certificate of Advanced Studies CAS».
Nous abordons le design thinking (pensée conceptuelle et empathie depuis l’enfance), la documentation (rendre visible la pensée des enfants), les programs en forêt (adoptés par les pays scandinaves), les pédagogies de Pistoia et de Reggio Emilia, l’outil des vidéos pour soutenir des processus de réflexions et la pédagogie de projet.
Les participants peuvent s'inscrire aux modules individuels de la formation CAS ou au cours entier.
Des experts internationaux, des Etats Unis aux Pays Scandinaves donnent des cours interactifs et d’immersion totale dans les sujets. George Forman, qui a participé au Project Zero, université Harvard, apporte la documentation et le visible thinking a travers l’analyse de vidéos et la réflexion sur les processus de construction des connaissances des enfants; Ariel Raz, de l’université Stanford, Californie, apporte le design thinking et l’empathie à travers la recherche active de problèmes et le design-prototype de solutions avec les participants. Les experts des programmes en forêt de la Danemark travaillent avec les participants en forêt. Costas Meghir de l'université de Yale apportent les recherches sur les "returns from investments in early childhood education ». Paola Strozzi, Reggio Children, présente la pédagogie de Reggio Emilia et Anna Lia Galardini la pédagogie de Pistoia.
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